Dzisiejszy świat w coraz większym stopniu korzysta z internetu i mediów społecznościowych. Osoby z niepełnosprawnością intelektualną również korzystają z internetu, w coraz bardziej skomplikowany sposób. Zachętą dla nich jest to, iż poprzez włączenie cyfrowe, mogą stać się pełnoprawnymi uczestnikami życia społecznego i nie są w gorszym położeniu podczas poszukiwania pracy. Internet, poprzez swoją uniwersalność i dostępność, niesie ze sobą wiele niebezpieczeństw. Cyber-przemoc i antidotum w postaci cyber-bezpieczeństwa szybko stały się globalnym zagadnieniem zauważanym przez polityków, instytucje edukacyjne, nauczycieli, rodziców jak i przez samych użytkowników. Niektóre aspekty korzystania z internetu stanowią zagrożenie dla wszystkich – dzieci, nastolatków, dorosłych, osób starszych – bez względu na to czy są osobami z niepełnosprawnością intelektualną. Należy jednak zauważyć, że osoby z niepełnosprawnością intelektualną są bardziej narażone na oszustwa i cyber-przemoc.

Ze względu na ograniczone finansowanie, w placówkach dla osób z niepełnosprawnościami, pracownie komputerowe są często prowadzone przez terapeutów pozbawionych wsparcia informatycznego. Zdarza się, że terapeuci nie posiadają odpowiedniego przeszkolenia by radzić sobie z problemami, które napotykają w codziennej pracy. Czasami nie są oni świadomi problemów i zagrożeń pojawiających się w tego typu pracowniach.

Celem projektu jest zdefiniowanie zagrożeń, które pojawiają się nie tylko podczas korzystania z internetu, ale też problemów bezpiecznego korzystania ze sprzętu i oprogramowania w pracowniach komputerowych, z których korzystają osoby z niepełnosprawnością intelektualną. Opracowana zostanie lista zagrożeń wraz z odpowiedziami i proponowanymi rozwiązaniami. Zebrana wiedza zostanie udostępniona, osobom pracującym w pracowniach komputerowych, w formie bazy danych. Informacje będą również dostępne dla osób z niepełnosprawnością intelektualną, ponieważ rozwiązania problemów będą napisane w tekście łatwym do czytania i rozumienia (z ang. easy-to-read). Główne działania projektu będą skupione na pracowniach komputerowych. Jednym z zadań jest stworzenie osobom z niepełnosprawnością intelektualną, bezpiecznych i korzystnych warunków pracy w tego typu pracowniach.

W ramach projektu zostanie wprowadzony Certyfikat Bezpiecznej Pracowni. Przyznany certyfikat będzie gwarancją, że dane miejsce, gdzie pracują przy komputerach i w internecie osoby z niepełnosprawnością intelektualną jest miejscem bezpiecznym, spełniającym opracowane zasady. Zostanie opracowany zestaw wymagań wraz z opisami, jak je wypełnić i udostępniony w formie Podręcznika Certyfikacji. Na podstawie powstałego Podręcznika Certyfikacji zostaną wyszkoleni Trenerzy, którzy będą mogli pomóc w zwiększeniu bezpieczeństwa pracowni komputerowych oraz w szkoleniach osób z niepełnosprawnością intelektualną z zakresu bezpiecznych zachowań w internecie i w pracowni. Program szkoleń, który partnerzy wspólne opracują zostanie udostępniony wszystkim zainteresowanym. Baza danych, podręcznik oraz idea certyfikatów zostaną zaprezentowane podczas lokalnych i krajowych seminariów. W czasie seminariów zostaną także poprowadzone kursy dla osób z niepełnosprawnością intelektualną. Będą one prowadzone przez Głównych Trenerów oraz Trenerów Wspomagających, którymi będą osoby z niepełnosprawnością, wcześniej przeszkolone w tym zakresie.

Cele i rezultaty projektu są skierowane do osób prowadzących pracownie komputerowe w Warsztatach Terapii Zajęciowej, Centrach Dziennej Aktywności oraz nauczycieli szkół specjalnych. Z wielu rezultatów projektu będą mogli też skorzystać uczestnicy – dorosłe osoby z niepełnosprawnością intelektualną.